Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Resendiz Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Efectos y cuidados del planeta


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo general: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Efectos y cuidados del planeta".

  • Diálogo inicial sobre lo que saben los alumnos acerca de la naturaleza y su cuidado.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar la naturaleza?.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Actividades:

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.

    • Registro de las ideas en un mural.

    • Selección de una idea por equipo para trabajar durante el desarrollo de la secuencia didáctica.




Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Resolución de dudas y reflexión sobre las ideas seleccionadas.

  • Actividades:

    • Investigación en grupo sobre los efectos negativos de la contaminación y el deterioro ambiental.

    • Elaboración de un mapa conceptual sobre los principales problemas ambientales.

    • Socialización de los mapas conceptuales en una sesión plenaria.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.




Sesión 3: Propuesta de acciones (45 minutos)



  • Generación de propuestas de acciones para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividades:

    • Trabajo en equipo para identificar posibles acciones que puedan llevar a cabo en su entorno cercano (familia, escuela, comunidad).

    • Elabor