Procesos técnicos en la comunidad - Aprendizaje servicio

Jacky
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la comunidad - Aprendizaje servicio


Tema: Procesos técnicos en la comunidad
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocen los procesos técnicos


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los procesos técnicos en la comunidad, explicando su importancia y relevancia para la sociedad.

    • Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones donde se utilicen procesos técnicos en la vida cotidiana, para despertar el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar un proceso técnico específico en la comunidad, como la producción de alimentos, el transporte, la comunicación, entre otros.

    • Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase, explicando los elementos que interactúan en el proceso técnico estudiado y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  3. Cierre:



    • Reflexión y debate: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la vida cotidiana, fomentando el debate y la expresión de diferentes opiniones.

    • Compromiso y acción: Proponer a los alumnos que identifiquen un problema relacionado con los p