Narración de historias mediante diversos lenguajes

Livier Valadez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema, la importancia de la narración de historias y despertar la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación con una breve historia o cuento relacionado con la cultura del grupo o de otras regiones.

  2. Conversación en grupo: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer y valorar diferentes culturas.

  3. Presentación de la actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán inventar una historia corta relacionada con su cultura o la de otras regiones.

  4. Organización de grupos y asignación de roles: Cada grupo elegirá un narrador, un dibujante y un escritor.

  5. Cierre: Puesta en común de las historias inventadas por los grupos.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de descripción de personajes y lugares en las historias.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas sobre las historias inventadas por los grupos.

  2. Actividad principal: Los alumnos, en sus grupos, deberán seleccionar uno de los personajes de su historia y realizar una descripción detallada de sus características físicas, emocionales y de su entorno.

  3. Presentación de las descripciones: Cada grupo compartirá la descripción de su p