Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora y rezago educativo en jóvenes de secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Planteamiento de la problemática: falta de comprensión lectora y rezago educativo en jóvenes de secundaria.


• Motivación: proyección de imágenes de diferentes obras de arte basadas en textos literarios y breve explicación de las mismas.


• Presentación del objetivo de la clase: construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Desarrollo:

• Lectura colectiva de un texto literario de interés para los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles interpretaciones y emociones que el texto les genera.


• Organización de equipos de trabajo para la creación artística.


• Elección de un fragmento del texto literario para desarrollar la narrativa.


• Planificación de la narrativa, definiendo los elementos artísticos a utilizar (cuerpo, espacio y tiempo) y el formato de presentación (obra de teatro, danza, performance, etc.).


• Búsqueda de materiales y recursos necesarios para la presentación de la narrativa.

Cierre:

• Presentación de las narrativas artísticas por parte de cada equipo.


• Reflexión sobr