La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Brenda Carolina Coronel
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué la hace sustentable.
- Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo realizará una investigación sobre un aspecto de la comunidad que considere relevante para su desarrollo sustentable (por ejemplo, la recolección de basura, el cuidado de espacios verdes, el uso responsable del agua, etc.).
- Los alumnos deberán utilizar diferentes tipos de recursos, como libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.
- Cada grupo deberá presentar su investigación en la próxima sesión.
Sesión 2: Contribuyendo al desarrollo sustentable (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Cada grupo presenta su investigación y propone acciones concretas para contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad en relación al tema investigado.
- Los alumnos discuten y seleccionan una acción que puedan llevar a cabo como grupo.
- Organización de los grupos para ejecutar la acción seleccionada.
- Los alumnos deben realizar un plan de acción detallado y acordar los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo.
- Los alumnos deben tener en cuenta diferentes tipos de organización, medios y recursos para llevar a cabo su acción.
Sesión 3: Ejecutando la acción (