Introducción al conteo y agrupamientos

Plan de clase

Temática: Estudio de los números - Conteo y agrupamientos

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al conteo y agrupamientos

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una caja con diferentes objetos pequeños y pedirles que los observen y describan. Luego, preguntarles cómo podrían contar esos objetos y si saben cómo agruparlos.


• Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes colecciones de objetos pequeños. Pedirles que intenten contarlos y agruparlos de diferentes formas. Observar sus estrategias y ayudarles en caso de necesitarlo.


• Puesta en común (15 minutos): Invitar a los grupos a compartir cómo contaron y agruparon los objetos. Hacer preguntas que fomenten la reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conteo y agrupamientos hasta 5 y 10 elementos

• Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas en las que se puedan identificar colecciones de hasta 5 y 10 elementos. Pedirles que las observen y comenten qué objetos pueden contar y cómo podrían agruparlos.


• Indagación (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes con colecciones de hasta 5 y 10 elementos. Pedirles que las cuenten y las representen de diferentes formas (por ejemplo, dibujos, símbolos, palabras). Fomentar el uso de agrupamientos para faci