Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Alfredo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con el contexto sociocultural.

  • Presentar el problema: Escasez de agua y su impacto en la salud y alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cómo se realiza la ruta de los alimentos en nuestro cuerpo? ¿Cuáles son los órganos implicados en estos procesos?


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la ruta de los alimentos en el sistema digestivo y los órganos involucrados. Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  • Registro de la información investigada en un cuadro sinóptico o mapa conceptual.


Sesión 3:



  • Socialización de la investigación: Los grupos presentarán a sus compañeros la información recopilada. Se fomentará el debate y la discusión sobre las diferentes ideas y perspectivas.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos realizarán una repres