Exposición sobre temas diversos

Alicia Elizabeth Castro
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre diferentes temas


Nivel: 4º grado de Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Contenido:


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema de la exposición y explicación de los objetivos.

  • Actividad de reflexión sobre la importancia de las exposiciones y su relevancia en la comunidad.

  • Taller de planificación de exposiciones: los alumnos eligen un tema de interés y elaboran un esquema de los puntos principales a exponer.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo



  • Explicación sobre la importancia de los materiales de apoyo en una exposición.

  • Taller de elaboración de carteles, presentaciones digitales u otros recursos visuales.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario de la exposición.


Sesión 3: Práctica de exposición



  • Los alumnos presentan de forma individual o en parejas un fragmento de su exposición.

  • Observación y retroalimentación por parte de los compañeros y el docente sobre la fluidez, el volumen de voz y el uso de elemen