Exposición sobre temas diversos
Alicia Elizabeth Castro
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre diferentes temas
Nivel: 4º grado de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Contenido:
Sesión 1: Introducción
- Presentación del tema de la exposición y explicación de los objetivos.
- Actividad de reflexión sobre la importancia de las exposiciones y su relevancia en la comunidad.
- Taller de planificación de exposiciones: los alumnos eligen un tema de interés y elaboran un esquema de los puntos principales a exponer.
Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo
- Explicación sobre la importancia de los materiales de apoyo en una exposición.
- Taller de elaboración de carteles, presentaciones digitales u otros recursos visuales.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario de la exposición.
Sesión 3: Práctica de exposición
- Los alumnos presentan de forma individual o en parejas un fragmento de su exposición.
- Observación y retroalimentación por parte de los compañeros y el docente sobre la fluidez, el volumen de voz y el uso de elemen