Escritura de nombres en la lengua materna - Proyecto comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna - Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la identidad y pertenencia.
   
   
   • Introducción de la idea de trabajar en un proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre la importancia de conocer y escribir los nombres y apellidos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la diversidad de nombres y apellidos en la clase y en la comunidad.
   
   
   • Promoción del respeto y valoración de la diversidad cultural.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Reparto de hojas y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en la hoja.
   
   
   • Acompañar a aquellos alumnos que necesiten apoyo en la escritura de sus nombres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de dos familiares y dos compañeros de clase.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el apoyo entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en círculo y pedir a algunos de ellos que compartan lo que han aprendido hoy.
   
   
   • Dar las gracias por su participación y despedir a los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar la escritura de nombres en la lengua materna para reforzar sus habilidades de lectura y