Creaciones artísticas inspiradas en textos literarios

Edgar Arizmendi
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Creaciones artísticas inspiradas en textos literarios


Nivel educativo: Secundaria 3º


Materia: Artes


Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la narrativa artística: Se evaluará la coherencia narrativa, la originalidad, el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, así como la capacidad de expresión artística.



  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la experiencia de creación artística: Los alumnos deberán responder preguntas sobre su proceso creativo, su satisfacción con el resultado y su percepción de su propia narrativa.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".

  • Introducción al concepto de narrativa artística.

  • Breve explicación del proyecto comunitario y su relación con el rezago educativo.


Desarrollo:



  • Lectura compartida de un texto literario seleccionado por el docente.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los elementos narrativos presentes en el texto.

  • Reflexión sobre posibles formas de expresión artística que podrían surgir a partir del texto.

  • Brainstorming en grupo para generar ideas de narrativas artísticas inspiradas en el texto.


Cierre:



  • Elección individual o por grupos de una idea de narrativa artística.

  • Definición de los recursos artísticos que se utilizarán (cuerpo, espacio, tiempo).

  • Tarea: Investigación y recopilación de mat