Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel: Secundaria 3º

Materia: Educación Física

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración que promueva la colaboración entre los estudiantes.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar la problemática de la drogadicción y su impacto en la sociedad.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo debe investigar sobre los efectos de las drogas en el organismo y en la sociedad, así como las posibles soluciones y medidas de prevención.


• Los grupos deberán planificar una actividad lúdica que promueva la concienciación sobre los peligros de las drogas.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación y planificación.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su actividad lúdica a la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención en la drogadicción y cómo el pensamiento estratégico y creativo puede contribuir a encontrar soluciones.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una dinámica de calentamiento físico para preparar a los estudiantes para la actividad principal.

Desarrollo: (30 minutos)

• Los grupos deberán llevar a cabo su actividad lúdica en el aula.


• Cada grupo tendrá un tiemp