Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Estrategias de convivencia y respeto

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y cómo creen que esto afecta a su bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de situaciones donde las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con la problemática de convivencia y respeto.


• Guiar a los alumnos en la planificación y desarrollo de su proyecto, asegurándose de que consideren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de su proyecto.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en el proyecto y qué aprendieron sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Invitar a los grupos a compartir sus proyectos con el resto de la clase, fomenta