El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la convivencia que tienen el entorno de manera colectiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema: falta de interés en la convivencia en el entorno de manera colectiva.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas de este problema y cómo podría afectar al espacio geográfico.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa específica del problema.


• Los grupos deben investigar sobre la causa asignada y buscar soluciones que promuevan una convivencia saludable en el entorno.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre las interrelaciones entre sociedad, naturaleza y convivencia.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo podrían aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Relacionar este concepto con el problema de falta de interés en la convivencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al e