Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

jose juan echeverria
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de habilidad en el uso de las TIC para investigar los temas vistos en clase.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la planeación:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos a participar activamente en la clase.

  2. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que el problema a abordar en esta sesión será la falta de habilidad en el uso de las TIC para investigar los temas vistos en clase.

  3. Pregunta disparadora: Realizar una pregunta disparadora relacionada al tema de la clase, por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de América Latina para que investiguen sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas que tuvieron lugar en ese país. Los estudiantes deberán utilizar las TIC para recopilar información (páginas web, videos, imágenes, etc.). Se les proporcionará una plantilla donde deberán registrar los datos obtenidos, como fechas, no