Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Maria Magdalena Terrazas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de cómo ha sido la vida de las mujeres a lo largo de la historia del arte y el mundo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la representación artística de experiencias comunitarias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través del arte.

  3. Presentar una breve introducción sobre la importancia de la igualdad de género y la apropiación de las culturas en el arte.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Cada grupo deberá investigar y seleccionar un acontecimiento significativo de la comunidad.

  3. Los alumnos deberán recolectar información y testimonios relacionados con el acontecimiento elegido, con especial atención a la participación y vivencias de las mujeres.

  4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de incluir la perspectiva de género en la memoria colectiva y su representación artística.

  5. Cada grupo deberá crear una representación artística de su acontecimiento utilizando el medio artístico que prefieran.


Cierre:



  1. Presentación de las representaciones artísticas creadas por cada grupo.

  2. Reflexión y d