Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

markus castle
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Dificultad en habilidades comunicativas de lectoescritura y comprensión de textos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Se les plantea a los alumnos el tema de la clase y se les habla sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.

  2. Actividad de sensibilización: Se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de problemas de la comunidad, presentados en textos escritos. Se les pide que identifiquen los problemas y piensen en posibles soluciones.


Desarrollo:



  1. Introducción a los lenguajes artísticos: Se les explica a los alumnos qué son los lenguajes artísticos y se les muestra ejemplos de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, etc.).

  2. Elección de un lenguaje artístico: Se les pide a los alumnos que elijan un lenguaje artístico con el que se sientan más cómodos y que les gustaría utilizar en el proyecto escolar.

  3. Trabajo en equipos: Se forman equipos de trabajo y se les asigna un problema de la comunidad. Cada equipo deberá utilizar el lenguaje artístico elegido para representar y proponer soluciones al problema.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada equipo presenta su propuesta de solución al problema utilizando el lenguaj