Introducción al tema y sensibilización

Resendiz Hernández
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos reconocerán la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos (aire, Sol, agua y suelo) en nuestras vidas.

  2. Mostrar imágenes y videos que evidencien diferentes elementos de la naturaleza y su relación con la vida de las personas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo interactuamos con la naturaleza y cómo esta nos beneficia.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen su interacción con la naturaleza y escriban una frase que describa su importancia para su vida.


Recursos:



  • Imágenes y videos relacionados con la naturaleza

  • Papel, lápices de colores


Sesión 2: Conocimiento de los diferentes tipos de hábitats (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y conocerán los diferentes tipos de hábitats presentes en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y descripciones de hábitats (bosque, océano, desierto, etc.).

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un hábitat para que investiguen y conozcan más sobre él.

  3. Cada grupo deberá crear un collage o maqueta que represente su hábitat, incluyendo los elementos que lo conforman y los seres vivos que lo habitan.

  4. Los grupos compartirán sus trabajos con el resto de la clase, explicando las características de su hábitat.


Recursos:



  • Imágenes y descripciones de diferentes hábitats

  • Materiales para collage o maquetas


Sesión 3: Problemática de la