Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
RAUL SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explica cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Diseñará un plato del buen comer y explicará cómo el cuerpo obtiene los nutrientes necesarios.
Enfoque: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos para el cuerpo humano.
- Presentar el problema a resolver: diseñar un plato del buen comer y explicar cómo el cuerpo obtiene los nutrientes necesarios.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.
- Introducir los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Realizar una explicación teórica sobre la función y los alimentos que contienen cada uno de estos nutrimentos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de incluir estos nutrimentos en la alimentación diaria.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un ejemplo de alimento rico en carbohidratos, proteínas y lípidos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Comentar los ejemplos de alimentos que trajeron los alumnos.
- Realizar una actividad práctic