Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Robinson Ibarra
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de productos, servicios, procesos, técnica, producción y fabricación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  3. Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué herramientas, máquinas e instrumentos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica: Presentar conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos, destacando su importancia en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o en el aula, y expliquen para qué se utilizan y en qué procesos técnicos estarían involucrados.

  3. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un producto o servicio que necesite de herramientas, máquinas e instrumentos para su fabricación o prod