Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resago Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones" a través de una pregunta generadora relacionada con las progresiones cuadráticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de patrones y regularidades en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinario relacionado con el resago escolar y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las progresiones cuadráticas y su representación algebraica.


• Ejemplificación de diferentes tipos de progresiones cuadráticas a través de figuras y números.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen patrones y regularidades en secuencias de figuras y números.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con la identificación de patrones y regularidades en figuras y números.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente las regularidades y patrones en secuencias de figuras y números.


• Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con progresiones cuadráticas.


• Uso de herramientas te