Características del sonido y la luz

Lizbeth Ramos
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Características del sonido y la luz


Objetivo: Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sonido y la luz.

  • Introducción de conceptos básicos sobre el sonido y la luz mediante una explicación teórica y ejemplos visuales.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos carecen de conocimiento y falta de material para investigar sobre las características del sonido y la luz.

  • Formación de equipos de trabajo para realizar investigaciones.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los equipos en la sesión anterior.

  • Organización de una exposición por parte de los equipos, donde presentarán los materiales y herramientas que han utilizado para experimentar con el sonido y la luz.

  • Realización de experimentos en el aula utilizando diferentes fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras.

  • Observación y registro de los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Revisión de los registros de la sesión anterior.

  • Discusión en grupos sobre las condiciones necesarias para la formación de sombras.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán crear sus propias sombras utilizando diferentes objetos y fuentes de luz.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación con las investigaciones realizadas previamente.


Sesión 4:



  • Introducción de conceptos relacionados con el pensamie