Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Nivel: Primaria 3º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de utilizar adjetivos para describir personas, lugares y hechos.


• Identificar ejemplos de adjetivos en textos escritos y oraciones.


• Reflexionar sobre el uso de adjetivos para describir personas, lugares y hechos en la comunidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué palabras se pueden utilizar para describir a una persona, un lugar o un hecho.


• Plantear la problemática: muchos alumnos no identifican qué es un adjetivo y cómo se utiliza en las descripciones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar brevemente qué es un adjetivo y cómo se utiliza en las descripciones.


• Leer un texto corto que contenga ejemplos de adjetivos y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras descriptivas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que completar oraciones con adjetivos que describan personas, lugares y hechos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar adjetivos para hacer descripcione