Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Estrategias para abordar el acoso escolar

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Estrategias para abordar el acoso escolar

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Estrategias para abordar el acoso escolar".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de acoso escolar que los alumnos hayan presenciado o conocido.


• Reflexión sobre las consecuencias del acoso escolar en las víctimas y en la comunidad educativa en general.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad grupal: los alumnos, divididos en equipos, identificarán diferentes problemas relacionados con el acoso escolar en su entorno cercano.


• Cada equipo elegirá uno de los problemas identificados y realizará una investigación inicial sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y las primeras investigaciones realizadas.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de abordar el acoso escolar de manera estratégica y creativa.


• Tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá seleccionar una alternativa de solución para el problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes alternativas de solución al acoso escolar.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada al