Cuerpos geométricos y sus características

Ana Orozco
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema a través de una actividad lúdica: Juego de figuras geométricas.

  • Realizar preguntas y provocar la reflexión: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Cómo se diferencian unas de otras? ¿Dónde podemos encontrar figuras geométricas en nuestro entorno?

  • Visionado de imágenes de objetos que contienen figuras geométricas y cuerpos geométricos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos.


Sesión 2 (Exploración):



  • Actividad práctica: Construcción de cuerpos geométricos utilizando figuras planas (cuadrados y rectángulos).

  • Observación y manipulación de los cuerpos geométricos construidos.

  • Discusión y reflexión sobre las características de los cuerpos geométricos (caras, vértices, aristas).

  • Realización de ejercicios de reconocimiento de figuras geométricas en objetos cotidianos.


Sesión 3 (Investigación):



  • Investigación guiada sobre los diferentes tipos de cuerpos geométricos (prismas, pirámides, cilindros, conos, esferas).

  • Elaboración de un cuadro comparativo de las características de cada tipo de cuerpo geométrico.

  • Actividad práctica: Construcción de diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales manipulativos.


Sesión 4 (Aplicación):



  • Aplicación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior a través de la resolución de problemas y ejercicios prácticos.

  • Juego de adivinanzas: Describir un cuerpo geométrico y los alumnos deben adivinar de cuál se trata.

  • Actividad de exploración: Identificar figuras geométricas en objetos reales del entorno escolar.


Sesión 5 (Cierre):



  • Actividad