Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Dulce Abarca
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Realización de preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre las vacunas? ¿Han recibido alguna vacuna? ¿Conocen la importancia de las vacunas en el control de enfermedades?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación 1: Los alumnos investigarán en grupos sobre qué son las vacunas, cómo funcionan y por qué son importantes en el control de enfermedades. Utilizarán libros de texto, internet y otros recursos disponibles en el aula.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de las vacunas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre las vacunas?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación 2: Los alumnos investigarán en grupos sobre las enfermedades que pueden prevenirse con vacunas, los riesgos de no vacunarse y los beneficios sociales y económicos de la vacunación. Utilizarán di