El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor observará la participación activa de los alumnos durante las actividades de expresión oral y escrita en inglés.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para evaluar la pronunciación, gramática, vocabulario y fluidez de los alumnos al expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y repaso de vocabulario relacionado con la familia.


• Presentación de la temática de la clase: expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia en inglés.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se representarán a sí mismos y a un miembro de su familia. Deberán conversar en inglés sobre cómo se sienten y qué piensan acerca de su familia.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo en inglés describiendo a su familia y cómo se sienten acerca de ella.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión colectiva sobre las emociones y sentimientos expresados.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de vocabulario relacionado con la escuela.


• Presentación de la temática de la clase: expresar sensac