Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

alejandra valdes
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinar: El cuidado del agua y su importancia para los antiguos pueblos de México.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Planteamiento del problema: El cuidado del agua y su importancia para los antiguos pueblos de México.

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes de antiguos pueblos de México y preguntas para generar reflexión.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia del agua en la vida de los pueblos antiguos de México.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso y la importancia del agua en la vida cotidiana.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la agricultura mesoamericana y su relación con el cuidado del agua.

  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión y debate sobre la importancia del agua en la vida de los antiguos pueblos de México.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas para generar reflexión sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las causas que dieron lugar a la ag