Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes formas de energía renovables y no renovables, y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se aprovechan.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos acerca de las diferentes formas de energía y su aprovechamiento.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las formas de energía (50 minutos)

• Presentación de conceptos básicos sobre energía renovable y no renovable.


• Explicación de las diferentes formas de energía: solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz y nuclear.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Investigar sobre una forma de energía renovable y una no renovable, y elaborar un breve informe sobre su origen, formas de empleo y beneficios.


• Socialización de los informes en clase y discusión grupal sobre las diferentes formas de energía.

Sesión 2: Energía renovable (50 minutos)

• Revisión de los conceptos de energía renovable y ejemplos de su uso en la comunidad.


• Actividad práctica en grupos: Inves