Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Actividad inicial: (5 minutos)
- Los alumnos formarán grupos de 4 personas y discutirán sobre las situaciones de emergencia que conocen y las medidas que se deben tomar en cada una.
Desarrollo: (30 minutos)
- Presentación del problema: (10 minutos)
- Se mostrará a los alumnos un video de noticias sobre un desastre natural reciente y se les pedirá que presten atención a las acciones de prevención y ayuda que se mencionan.
- Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las acciones de prevención y ayuda que observaron en el video.
- Investigación en grupos: (15 minutos)
- Cada grupo recibirá una tarjeta con un fenómeno natural o acción humana relacionada con los desastres (por ejemplo, sismo, terremoto, huracán, inundación, tsunami, incendio, accidente industrial, etc.).
- Los grupos investigarán sobre el fenómeno o acción asignada, buscando información sobre las medidas de prevención y protocolos de emergencia recomendados.
- Presentación de resultados: (5 minutos)
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontró y las medidas de prevención y protocolos de emergencia recomendados para el fenómeno o acción asignada.
Cierre: (10 minutos)
- En plenaria, se discutirán las similitudes y diferencias ent