Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo PDA: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la megadiversidad en México y la importancia de su conservación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintas culturas mexicanas y su relación con la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer prácticas bioculturales que benefician y dañan la naturaleza?

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema planteado.


• Trabajo en grupos para investigar prácticas bioculturales que benefician y dañan la naturaleza.


• Elaboración de una lista con ejemplos de cada tipo de práctica.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos tradicionales mexicanos relacionados con la biodiversidad.


• Análisis y discusión de los cuentos, identificando elementos que representen la relación entre ser humano y naturaleza.


• Creación de una lista con los elementos identificados y su relación con la cultura.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura creativa.


• Explicación de