Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desconocen el estado de la materia de algunos materiales o sustancias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre los distintos estados de la materia? ¿Qué propiedades físicas conocen relacionadas con dichos estados?

Fase de desarrollo:

• Experimento práctico: Observación y análisis de cambios de estado de la materia. Utilizando diferentes materiales y sustancias (agua, hielo, alcohol, sal, entre otros), los alumnos realizarán experimentos para observar y describir los cambios de estado.


• Análisis de resultados: Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones sobre los cambios de estado de la materia. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se realizará una síntesis grupal para establecer los conceptos clave sobre los estados de la materia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación individual sobre las propiedades físicas de los distintos estados de la materia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuperación de la información inv