Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cesar Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la delegación de funciones a través de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para la satisfacción de necesidades.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de observación de desempeño durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la vida cotidiana.

  • Presentar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, identificando sus funciones y posibilidades de uso.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las funciones y beneficios de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades.

  • Plantear preguntas para la reflexión individual y la preparación