Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema "Dificultad para ordenar cantidades dentro de la suma" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El estudio de los números. Explicar a los alumnos la importancia de comprender y utilizar los números en diversas situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que cuenten y ordenen objetos de su entorno, como lápices, libros, etc. Registrar en una tabla las cantidades y el orden.


• Indagación: Preguntar a los alumnos si se han dado cuenta de alguna regularidad o patrón al contar y ordenar los objetos. Proponer diferentes formas de representar las cantidades (números, dibujos, palabras, etc.) y pedir a los alumnos que las utilicen.


• Reflexión: Discutir en grupo las regularidades encontradas y registrarlas en un cartel.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que realicen una tarea donde cuenten, ordenen y representen diferentes cantidades utilizando las regularidades identificadas.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior. Discutir en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Presentación de nuevos conceptos: Unidades, decenas y centenas. Explicar a los alumnos cómo se agrupan los números en estas unidades y cómo se represe