Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
   
   
   • Motivar a los alumnos planteándoles la siguiente pregunta: ¿Qué operaciones podemos realizar con números naturales de una cifra?
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un conjunto de tarjetas con números naturales de una cifra.
   
   
   • Pedirles que formen parejas y realicen sumas y restas con las tarjetas.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Explicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   • Resaltar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Presentar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos lo comprendan y lo apliquen.
   
   
   
   



4. Aplicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de problemas para resolver mentalmente sumas y restas de números naturales de una cifra.
   
   
   • Observar y brindar retroalimentación individual a los alumnos mientras trabajan en los problemas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de la noción d