Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Grado: Preescolar 3º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Kinestésico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase de hoy: narrar historias mediante diversos lenguajes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente de los estudiantes, como una ronda de estiramientos y movimientos corporales.


• Presentar a los estudiantes una historia escrita en un libro y leerla en voz alta.


• Realizar preguntas a los estudiantes sobre la historia para fomentar la participación y la comprensión de la misma.


• Pedir a los estudiantes que compartan detalles que recuerden de los personajes y lugares de la historia.


• Utilizar tarjetas con imágenes de diferentes personajes y lugares y pedir a los estudiantes que las asocien con la historia y las describan en voz alta.

Actividad práctica (10 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Entregar a cada grupo una lámina con un dibujo de un personaje y un lugar relacionados con la historia.


• Pedir a los estudiantes que describan en detalle el personaje y el lugar a sus compañeros de grupo.


• Animar a los estudiantes a compartir elementos de su cult