Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Obed Moreno
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión


Nivel: Secundaria (2º grado)


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación pueden ser herramientas creativas para favorecer la inclusión en nuestra comunidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad y la inclusión social.

  • Presentación del problema a abordar: "Destaquemos las oportunidades para fomentar el uso de las herramientas disponibles y aumentar nuestra capacidad para obtener diversidad cultural".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Sensibilización y reflexión (50 minutos)



  • Introducción a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: definición y ejemplos.

  • Actividad 1: Visionado de un video que ejemplifique la importancia de estos sistemas en la inclusión.

  • Actividad 2: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la comunicación inclusiva.

  • Actividad 3: Creación de un mural colectivo que represente la diversidad y la inclusión. Se utilizarán diferente