Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos

Dulce Abarca
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales y valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos sobre las primeras observaciones microscópicas, su relación con bacterias, células y virus.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las primeras observaciones microscópicas y su relación con bacterias, células y virus.

  2. Presentación oral donde los alumnos expongan los avances en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus a lo largo de la historia.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  • Presentar el problema: los alumnos no conocen las primeras observaciones microscópicas ni su relación con bacterias, células y virus.


Desarrollo (35 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta sobre las primeras observaciones microscópicas y su relación con bacterias, células y virus.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos investiguen y escriban un resumen sobre las primeras observaciones microscópicas y su relación con bacterias, células y virus.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia del microscopio en el avance del