Aprovechamiento de energías y sustentabilidad

valerya solis
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Aprovechamiento de energías y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que existen y su importancia en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y sus implicaciones en el uso de energías renovables y no renovables.

  • Introducción de conceptos básicos sobre energía renovable y no renovable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre la energía solar y su aprovechamiento en la comunidad.

  • Búsqueda de ejemplos de instalaciones solares en la región.

  • Análisis de los beneficios y limitaciones de la energía solar.

  • Elaboración de carteles informativos sobre el aprovechamiento de la energía solar.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre la energía eólica y su aprovechamiento en la comunidad.

  • Búsqueda de ejemplos de aerogeneradores o molinos de viento en la región.

  • Análisis de los beneficios y limitaciones de la energía eólica.

  • Elaboración de maquetas representando una instalación de energía eólica.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre la energía hidráulica y su aprovechamiento en la comunidad.

  • Búsqueda de e