Construcción del proyecto de vida

Concepcion Ostos
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Acoso escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la construcción de su proyecto de vida, y que es importante valorar las metas individuales y de otras personas para lograr el bienestar colectivo.

  • Motivación: Realizar una actividad que genere interés y reflexión sobre el tema, como una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes metas personales y deban colaborar para alcanzarlas.

  • Presentación del problema a atender: Introducir el tema del acoso escolar y su impacto en la construcción del proyecto de vida, enfatizando la importancia de promover un ambiente seguro y respetuoso en la escuela.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Identificación de metas individuales y colectivas



  • Explicar a los alumnos la importancia de tener metas claras en la vida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las metas individuales que cada alumno tiene para su futuro.

  • Organizar a los alumnos en grupos para discutir y compartir sus metas, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las metas de otras personas para lograr un bienestar colectivo.


Sesión 2: Identificación de situaciones que afectan las metas individuales y colectivas



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones que pueden afectar el logro de metas ind