Introducción al tema - Estructura externa del cuerpo humano

Jessica Aceves
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Estructura externa del cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos un dibujo del cuerpo humano sin ninguna estructura marcada.

    • Preguntar a los alumnos si saben cuáles son las partes externas del cuerpo humano y cómo funcionan.

    • Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos las diferentes partes externas del cuerpo humano (cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores).

    • Pedir a los alumnos que dibujen el cuerpo humano en su cuaderno y marquen las diferentes partes externas.

    • Facilitar materiales como revistas, papel de colores y tijeras para que los alumnos recorten imágenes de diferentes partes del cuerpo humano y las peguen en su dibujo.

    • Fomentar la discusión entre los alumnos sobre el funcionamiento de cada parte del cuerpo.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.

    • Recordar a los alumnos que en la próxima sesión trabajarán en acciones para cuidar el cuerpo.




Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.

    • Preguntar a los alumnos si saben cómo cuidar las diferentes partes del cuerpo.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos u