Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco conocimiento de qué es un poemario y sus recursos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para el texto libre; 2) Cuestionario de retroalimentación sobre los recursos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con las temáticas mencionadas y pedir a los estudiantes que expresen lo que les generan esas imágenes.

Desarrollo:

1. Breve explicación de qué es un poemario y ejemplos famosos.


2. Presentación de diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, sinestesias, etc. Explicación de cada uno de ellos con ejemplos.


3. Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear una lista de recursos literarios que se les ocurran relacionados con las temáticas propuestas. Luego, deberán compartirlos en grupo y discutir su significado y uso.

Cierre:

1. Recapitulación de los recursos literarios vistos en