La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la tabla periódica y los elementos químicos.


• Establecer el problema a abordar: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica y cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre la tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Formar equipos de trabajo colaborativo y asignar a cada equipo un elemento químico para investigar su clasificación y propiedades.


• Los alumnos deberán investigar sobre el número atómico, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico del elemento asignado.

Cierre:

• Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la distribución de electrones en ó