Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática Interdisciplinar a atender: DROGADICCIÓN

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo influyeron las revoluciones modernas en el surgimiento de diferentes ideologías como el socialismo utópico, el comunismo y el anarquismo?


• Actividad de preconocimientos: Los estudiantes escribirán en una hoja lo que saben sobre las revoluciones modernas y las ideologías mencionadas.


• Socialización de los preconocimientos y generación de expectativas sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Breve explicación sobre el contexto histórico de las revoluciones modernas y la ascensión del sistema capitalista.


• Presentación de los segmentos sociales con perspectivas diferentes: socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.


• Análisis de las características principales de cada una de estas perspectivas y su relación con el sistema capitalista.


• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada perspectiva.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados en grupos.


• Reflexión final: ¿Cómo influyeron estas perspectivas en la transformación social y política? ¿Cuál crees que sería la perspectiva más adecuada para