La violencia de género como un problema estructural

Plan de clase

Planificación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas

Tema: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.


• Brainstorming en grupo sobre las ideas previas de los estudiantes acerca de la violencia de género.


• Planteamiento de un problema situado relacionado con la desintegración familiar y la violencia de género: "¿Cómo afecta la desintegración familiar al aprendizaje de los alumnos y su convivencia en la comunidad?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género y su relación con los estereotipos de feminidad y masculinidad.


• Recopilación de información y elaboración de un informe por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Análisis y discusión conjunta de los resultados obtenidos.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para erradicar la violencia de género en la comunidad.

Sesión 4:

• Reflexión individual sobre el impacto de la violencia de género en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Debat