Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas y su importancia en la comunicación comunitaria.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y comentar su importancia en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar a través de las producciones gráficas.


3. Realizar una actividad práctica donde cada alumno realice una producción gráfica y la comparta con sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las producciones gráficas en la comunidad.
Actividades:

1. Invitar a un miembro de la comunidad (un familiar, un maestro, un artista, etc.) para que comparta con los alumnos las producciones gráficas que realiza en su trabajo o en su vida diaria.


2. Realizar una actividad de observación y reconocimiento de las producciones gráficas que se encuentran en el entorno de la escuela o del hogar de los alumnos.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y representen las producciones gráficas que se encuentran en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatario