Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

ana rosa canto
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Nivel: 6º grado de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de lectura en los alumnos de los poemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de una antología de cuentos y poemas. Comentar la importancia de leer poemas y cómo estos pueden ser una forma de expresar emociones y reflexiones.

  • Selección de cuentos y poemas: Presentar una lista de cuentos y poemas para que los alumnos elijan sus favoritos. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones sobre los textos seleccionados.


Sesión 2:



  • Análisis de cuentos: Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados y realizar una discusión sobre los elementos presentes en el cuento (personajes, ambiente, trama, moraleja, etc.). Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y a hacer conexiones con sus propias experiencias.

  • Análisis de poemas: Leer en voz alta un poema seleccionado y discutir sobre la estructura, el ritmo, las figuras literarias y el mensaje que transmite. Fomentar la reflexión y la interpretación personal de cada alumno.


Sesión 3:



  • Elaboración de la antología: Explicar a los alumnos los elementos que debe incluir la antología (título,