La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.


• Lectura de textos cortos que describan la diversidad étnica, cultural y lingüística del país.


• Discusión en grupos sobre los aspectos más relevantes de la lectura.


• Tarea: Investigar sobre una cultura diferente a la propia y escribir un breve ensayo sobre ella.

Sesión 2:

• Presentación de los ensayos realizados por los alumnos.


• Comentario y discusión de los ensayos en grupos.


• Actividad de escritura: Redacción de una carta en la que se promueva la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Puesta en común de las cartas y selección de las mejores para ser enviadas a instituciones locales.

Sesión 3:

• Análisis de textos periodísticos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Debate en grupos sobre los aspectos positivos y negativos de la diversidad cultural en el país.


• Tarea: Elaborar un co