La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Maria Luisa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La búsqueda de fuentes de empleo para ayudar en la economía familiar
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos sobre su comunidad y la importancia del bienestar común.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".
- Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la importancia de la comunidad y el bienestar común.
- Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre el texto.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una reflexión sobre la importancia de su comunidad para el bienestar común.
Cierre (5 minutos):
- Compartir las reflexiones de los alumnos en grupo.
- Resaltar las ideas más relevantes y valorar la importancia de conocer y valorar las prácticas culturales de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el problema de la búsqueda de fuentes de empleo pa