Construcción del proyecto de vida
Concepcion Ostos
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender: Acoso escolar
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Sesión 1: Sensibilización sobre el acoso escolar
Inicio:
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre el acoso escolar y realizar una breve reflexión grupal.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre el acoso escolar: Definición, tipos de acoso, consecuencias, y roles de las personas involucradas.
- Dinámica de grupo: "Títeres contra el acoso". Los alumnos se dividen en grupos y crean una pequeña obra de títeres que represente una situación de acoso escolar y su resolución.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y actuar contra el acoso escolar.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos de acoso escolar en diferentes contextos.
Sesión 2: Análisis de las metas individuales y colectivas
Inicio:
- Actividad de revisión de la tarea: Los alumnos comparten la información recopilada sobre casos de acoso escolar.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la importancia de establecer metas individuales y colectivas para el proyecto de vida.
- Dinámica de grupo: "El mural de metas". Lo