Introducción al tema y exploración de figuras

America Rivera
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de figuras


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y nombrar diferentes figuras geométricas presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntándoles si las reconocen y pueden nombrarlas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos puedan identificar en su entorno.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio o alrededor del salón de clases para buscar y tomar fotografías de figuras geométricas.

  4. Regresar al salón y mostrar las fotografías tomadas por los alumnos en el proyector o impresiones.

  5. Pedir a los alumnos que nombren y describan las figuras geométricas que encontraron en las fotografías.


Recursos: Imágenes de figuras geométricas, cámaras fotográficas o celulares.


Sesión 2: Construcción de figuras con bloques


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir figuras geométricas utilizando bloques.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes bloques de construcción y preguntándoles si saben qué figuras se pueden construir con ellos.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes figuras geométricas utilizando los bloques.

  3. Fomentar la experimentación y creatividad de los alumnos al construir diferentes figuras geométricas y promover la construcción de escenarios o paisajes utilizando los bloques.


Recursos: Bloques de construcción.


Sesión 3: Creación de escenarios y paisajes


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir y reproducir escenarios y paisajes utilizando materiales de arte y del entorno